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          《宝安日报》:以优带新强示范 名校矩阵立标杆——宝安中学(集

          发布时间:2017-03-01 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:开篇语提升教育质量,是服务宝安经济社会发展、吸引高层次人才的重要保障。区委书记黄敏多次强调:坚持教育优先发展的“第一战略”,将集群化办学、集团化管理作为落实“第一战略”的突破口,以“优”带“新”,以“优”带“潜”,实现优质教育资源倍增,聚

            开篇语提升教育质量,是服务宝安经济社会发展、吸引高层次人才的重要保障。区委书记黄敏多次强调:坚持教育优先发展的“第一战略”,将集群化办学、集团化管理作为落实“第一战略”的突破口,以“优”带“新”,以“优”带“潜”,实现优质教育资源倍增,聚焦高端人才,助力产业发展。

            在区委、区政府正确领导下,区教育局始终坚持将“集群化办学、集团化管理”作为提升教育质量的重要举措,确保做到“三个优先”:优质人才资源优先、经费投入优先、先进教学设备配置优先,不断推进集团化办学的创新实践。

            2015年11月,宝安首个公办教育集团--宝安中学(集团)正式挂牌成立,宝安幼教集团、宝安职教集团随后应运而生,形成从学前教育到职业教育全覆盖的三大名校矩阵,优质教育资源倍增的示范效应已经初显。

            今起,区教育局在本报接连3天集中展示三大公办教育集团的办学风采,彰显站在全区基层治理及长远发展角度推进集团化办学的决心,并借此引领全区办学单位主动发展创新发展,为宝安产业转型和社会发展提供坚实的软实力保障。

            核心提示

            在由教育大区到教育强区的跨越中,区委、区政府坚持把教育优先发展当成“第一战略”,区委书记黄敏要求把集群化办学、集团化管理作为落实“第一战略”的突破口,宝安首个公办教育集团——宝安中学(集团)由此应运而生。

            宝安中学(集团)自2015年11月29日揭牌成立以来,区教育局认真贯彻区委、区政府的决策部署,严格按照区委、区政府“高大上优特”的发展定位要求,精心指导宝安中学(集团)成功构建一体化条块管理模式确保集团高效运行,构建外国语学校个性化国际化办学特色。

            该集团本着“文化为根,学生为本,教师为重”的宗旨,创新激励机制、教师发展途径以及个性育人、学生评价、家长培训模式,并勇担社会责任,坚持课堂教学模式、学生素质培养、家长培训模式、管理经验辐射和学段研究新视角的示范引领。

            在区委、区政府的高度重视下,在区教育局对师资、经费和设施的全力保障下,经过一年的发展,宝安中学(集团)乃至宝安教育的优质学位加速倍增,一个航母级的名校矩阵逐渐成形,为宝安乃至深圳树立一个集城市化、现代化、信息化、国际化、集团化于一体的教育新标杆。

            以个性化教育助跑外国语学校

            “作为学校,要呵护每一个生命。”宝安中学(集团)校长彭锻华认为,“为促进每一位学生的成长,学校必须科学设计个性化教育方案,并在跟踪培养过程中不断进行调整,让学生弱项变强,强项更强。”

            宝安中学(集团)外国语学校成立之后,移植宝安中学(集团)成功经验,创办仅半年多时间便声誉鹊起,去年秋季新一届小一招生和初一首次招生,受到社会各界热烈追捧,成为宝安中学(集团)的一道新风景。

            去年12月22日,宝安中学(集团)外国语学校正式启动个性化教育课题,家校携手创设最适合孩子的个性化教育。

            【宝安中学(集团)外国语学校】

            ——【办学思路】:始终坚持发展国际化、个性化教育。

            ——【育人目标】:培养学生的“关键品格”和“核心素养”。

            ——【创新育人模式】:

            从小一开始,为每个学生建立个人成长档案。

            利用“多元智能”理论,根据每个学生的心理特点、成长经历、家庭环境与现实情况,确定教育思路、矫正方法和切入角度,量身定做个性化教育方案。

            实行导师制,每位科任教师担任5-10名学生的导师。

            创建“基础性课程+拓展性课程+融合性课程”的“无边界”课程体系,将教育与生活融为一体,现已广泛开展整理、收纳、烹饪、手工、小菜园等课程和活动。

            ——【创新学生评价】:在低年级段探索改革传统纸笔测试,设计情境式评价项目,多层次、多角度地考察学生的逻辑思维、观察、表达、合作等关键能力及必备品格,如在语文百花园内玩古诗对对碰、你演我猜猜;在数学芳草地上演小小快递员、合伙测量师;在EnglishGarden中秀口语、齐唱英文歌曲。

            ——【国际化教育】:

            探索英语学科和活动课程小班化教学。

            计划推出双师课程,由外教上体育课、美术课、音乐课等,带给学生原汁原味的国外课堂学习机会。

            推出第二外语选修课。

            开展形式多样的英语活动,如建立英语广播站,实行英语晨播、午播;开展双语值周等。

            成功举办首届“嗨皮”童话节,即将举行以“世界在你眼前”为主题的首届体育节和“In+Festival(国际+)”英语节,包括英语戏剧大赛、朗诵大赛、配音大赛、社团演出等等。

            以社团活动提升学生综合素养

            创造性开展学生社团活动,对提高学生综合素养有着不可替代的作用。宝安中学(集团)成立近一年来,无论是外国语学校,还是初中部、高中部,学生社团活动全面升级,成为6500名宝中学子展示青春个性风采的主阵地。

            【宝安中学(集团)高中部社团】

            ——面临巨大高考压力,依然开设社团40多个,其中包括健美操社、模联社、墨海文学社、街舞社、跑酷社、美式橄榄球社、跆拳道社、摄影社等明星社团。

            ——新设学生领袖气质训练营培训项目:

            1、核心理念:通过朋辈辅导,加强年级学生分会和班级核心干部的培养。

            2、培训内容:领袖气质训练营、学生自主班会课、班会课常规化。

            3、首届学员:共48人。

            4、培训成果:1、学员们共设计11节契合各班需求的自主班会课;2、负责今秋新学期1000名高一新生的入学教育;3、暑假期间修改编撰《宝安中学(集团)新生入学教育自主班会课标准教材》统一版本。

            【宝安中学(集团)初中部社团】

            ——活动形式:校本课程,现已开设60门社团选修课,学生全员参与。

            ——活动原则:部门指导、科组承办,社团活动由有特长的教师或外聘教师执教、管理。

            ——活动特点:合理跨界、互相补充、互相渗透。

            ——优秀社团:管乐团、舞蹈团、合唱团、书法社、摄影社、三棋社、快乐烘焙社、街舞社、手工编织等。

            【宝安中学(集团)外国语学校社团】

            ——现有社团17个,包括美术、器乐、舞蹈形体、科技、舞台表演、语言等类别,涵盖体育、戏剧、民间艺术等领域。下一步,还将陆续开设管乐、弦乐、民族舞、芭蕾、艺术体操等社团。

            ——社团指导老师中不乏“大腕级”人物:全国知名儿童科学教育专家童海云;“中国剪纸皇后”贺虹;广东省健美操队主教练马志斌;中国书法院特聘书法家彭双龙;北京奥运会开闭幕式导演穆青;心理学副教授、国家二级心理咨询师漆鸣等。

            ——“四点半课堂”,学生一把剪刀一张纸,创作花鸟鱼虫;制作创意脸谱,创作石头画、树枝装饰画、盘子装饰画;专心致志练书法;青春洋溢跳啦啦操;在美籍英语教师带领下排练童话剧……

            以机制创新提振教师“精气神”

            对一个教育集团而言,是否有一批引领整个教师队伍的名师显得至关重要。

            为培养一支德艺双馨、育教双能的高素质教师队伍,区教育局要求,宝安中学(集团)要在打造教师独特的教学风格和激发教师成就动机等方面,推出多项创新举措。

            ——【创新激励机制】

            1、发挥集团理事会和校友联谊会作用,设立集团奖教奖学金。

            2、每年3次集中表彰:

            【十佳青年教师表彰】五四青年节,进行“十佳青年教师”表彰,设“十佳青年教师”10人、提名奖20人。

            【双十佳教师表彰】教师节,进行“双十佳”教师表彰,设“十佳教师”及提名奖各10人、“十佳班主任”及提名奖各10人;

            【年度教师表彰】年底校庆日,进行年度教师表彰,设年度教师10人、提名奖20人。

            3、去年5月开始推出两年一届的“宝中劳模”评比表彰,首届共有刘劲松、于敏、许世清、古晓霏4位教师获此殊荣。

            ——【创新发展途径】

            1、成立名师—导师工作室。

            集团通过双向选择、自主参与的方式,聘请省教研员为导师,相继成立数学、英语、生物、历史、化学、语文、地理七大学科名师-导师工作室,促进教师主动发展。

            2、开展主题教研。

            通过同课异构、主题教学研究等形式,形成“自然合作”的教研文化,促进教师共同发展。

            3、培养教学风格。

            鼓励教师各显神通,百花争妍,凝练形成自己独特的课堂文化和教学风格,促进教师高端发展。

            以示范引领打造教育新标杆

            如今,宝安市民对优质教育资源的需求不断增强。作为全区第一个公办教育集团,面对区委、区政府的厚望和广大市民的期待,区教育局在做大做强宝中教育品牌、实现优质教育资源倍增的同时,充分发挥该集团面向全区、全市、全省的示范引领作用,鼓励学校以优带潜、以优带新,打造宝安教育新标杆。

            ——课堂教学模式示范

            1、去年3-5月,集团初中部推出百节优质课展示活动。

            2、去年5月,集团高中部举办名师展示周活动,安排18位德艺双馨的名师登台上展示课。

            3、展示课不仅向集团内部教师敞开教室,还邀请市、区兄弟学校教师前来观摩交流。

            ——学生素养培养示范

            宝安中学(集团)运用跨界思维,整合校内资源和社会资源,开展“四点半活动”。去年12月20日,集团初中部72个学生社团集中亮相,全区各兄弟学校教师代表及近千名学生家长进校观摩。

            ——家长培训模式示范

            1、组织教育专家、集团名师和优秀家长,面向全市学校和家长,开展公益性的家长“菜单式”培训和“家长沙龙”系列活动,共同探讨家校教育特点话题,如如何正确看待学生早恋、如何戒除网瘾、如何缓解亲子关系紧张问题等等。

            2、全面建成以班级为单位的微信群,方便科任教师与学生家长实时进行深度交流,构建家校共同体,形成育人合力。

            ——管理经验辐射示范

            彭锻华名校长工作室是广东省首批中小学名校长工作室。自成立以来,先后接待来自北京、广东、江苏、福建等全国各省、市110余位校长跟岗学习。彭锻华校长还被广东省校长培训中心授予“优秀主持人”称号。

            ——学段研究新视角示范

            去年3月9日下午,宝安中学(集团)率全区之先,主动邀请宝安幼教集团各分园园长、学校周边民办幼儿园举办者代表和市、区幼教教研员,紧紧围绕“做好幼小衔接,实现个性发展”这一主题展开深入研讨,引领幼儿园和小学教学方式、教育方法的改革与创新。

            ——质量提升树立标杆

            1、2016年高考,宝安中学(集团)重点率达77%,比去年提升10个百分点,重点大学上线人数714人,重点贡献率列全市第一。迄今,宝中已连续16年荣获深圳市高考工作卓越奖。

            2、2016年中考,宝安中学(集团)综合成绩继续领跑全区,列全市前茅,再次获评宝安区初中教学管理标兵单位。

            3、今年1月,宝安中学(集团)获评第二届深圳教育改革创新大奖——改革创新领跑学校。

            宝安日报记者刘正金通讯员杨军赵鑫陈玲文/图

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