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          心理健康,为成长护航

          发布时间:2020-09-22 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:9月18日,宁波市四眼碶小学的教师学堂中我们有幸邀请了资深心理咨询师韩冰老师为全体教师进行了《问题学生的再认识》专题讲座。韩冰老师从一线的教育经验中打开了教育心理之门,为大家解答了许多师生交流的问题和困境,让教师们能在真实的教学教育工作中从理

            9月18日,宁波市四眼碶小学的教师学堂中我们有幸邀请了资深心理咨询师韩冰老师为全体教师进行了《问题学生的再认识》专题讲座。韩冰老师从一线的教育经验中打开了教育心理之门,为大家解答了许多师生交流的问题和困境,让教师们能在真实的教学教育工作中从理论过度到实践,双效协同,共同进步。

            “问题学生”是青少年成长的一个特殊群体,也是老师们经常头疼的对象,但是“问题学生”普遍性存在广泛的“问题行为”,这是“问题学生”的主要特征,韩冰老师通过红点、黄点、橙点理论为我们剖析了孩子成长过程中的“问题”原因,打破了我们教师对于传统的“问题学生”认知,重新加以认识“问题学生”背后的问题,从而重新出发,科学又智慧的解决问题。

            韩冰老师还从生动有趣的心理生活案例中,让我们明白了有趣的心理方法运用在平时的学习、教学、生活交流中的重要意义,解决了我们生活中头疼的“手机问题”、“青少年叛逆问题”等,其实,每个孩子在青少年期间都会出现各种各样的行为问题,作为教育工作者,我们能第一时间看到行为问题的正面意义,处理好师生之间的关系,这也意味着师生共同成长的生命力量。韩冰老师的讲座让我们能从不同角度看到师生教育关系中的问题,从而更好地开展教育教学工作,让师生关系能如绿野一般舒适、坦荡。

            在真实的教育工作中,家校协同,师生和谐,有利于帮助改变家长的教育观念和教养方式,引导孩子健康、正能量地成长,培养良好的师生、亲子关系等,形成家校的合力,共同协同,开启孩子身心的绿色通道!

          (责任编辑:admin)
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