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          小荷才露尖尖角,高谈雄辩展青颜

          发布时间:2019-06-14 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:古人云:“长江后浪推前浪,一代新人换旧人。”年轻人的朝气与能量就如同旭日东升的太阳,使光芒所到之处无不展现着勃勃生机,对一个学校亦是如此。近日,“儿童立

            古人云:“长江后浪推前浪,一代新人换旧人。”年轻人的朝气与能量就如同旭日东升的太阳,使光芒所到之处无不展现着勃勃生机,对一个学校亦是如此。近日,“儿童立场”下的说课研修暨新教师汇报活动在鄞州区江东中心小学中山报告厅拉开了帷幕。

            学校七位新教师经过不到一周的精心准备,本着着重体现基于儿童立场,实现课堂教学中的儿童本位,展现青年教师的活力与风采为宗旨,展开说课和辩课。整个活动给在座的老师们留下了深刻的印象。

            徐露老师充分发挥朗读对了解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用,让学生在自主、合作的过程中学习和运用书面语言,提高讲故事的能力。张璐老师试图围绕“小蝌蚪遇到了谁”和“小蝌蚪的模样变化”两条线索来展开板块教学,这两条明暗线索交替进行,引导学生对课文有所感悟。谷银银老师从单元导读入手,因为只有学生了解了其编写意图和功能,才能实现教科书是学生的“学本”的目的,这一点也得到了在场老师们的一致认同。毛艳艳老师任务驱动孩子分层完成学习任务,感官教学法调动了学生视觉和听觉的体验,同时让学生自主探究学习,通过不同观点的交锋,拓展学生的思维,做到了真正的生本课堂。潘怡吉老师通过导学单确定学生学习起点,引导学生提炼摘录关键信息,设计思维导图,理清文章脉络,小组合作,感受散文诗意的语言特色。王鲁宁老师从诗意语文角度出发,进行“文本细读”,以两道课后问答题为抓手,着力引导学生潜心会文,达到“诗情画意两相和”的教学效果。作为新教师中唯一的一位数学老师,胡贞娜老师不仅关注学生学习的结果,更关注知识的构建过程,把学生当作知识构建的主体,当作“活生生的,富有个性的人”。

            一年时光匆匆而过,青年教师的课堂脱去了之前的青涩,逐渐有了个人独特的风格。这与学校精心组织的专业引领的学习培训分不开,也与各教研组骨干教师们悉心指导分不开。说课环节结束后,老师们和选手们也进行了热烈的交流与讨论。面对前辈们的疑问和建议,年轻教师们虚心求教,积极回应,收获良多。

            最后,陈元隆副校长的一番真切寄语为整个活动画上了一个完美的句号。青年教师乐于学习,智慧交流,资深教师热情关注,倾心指导,教育之路才能走得更稳!

          (责任编辑:admin)
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