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          堇山小学:让优质课程成就每一个学生

          发布时间:2015-08-23 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:新学期的脚步悄然而至,这几天堇山小学新一年级的全体教师放弃休假时间,到校参加为期一周的“融入式”培训。此次培训的一个重点项目是即将在新学期全面实施的“KTP幼小衔接课程”相关内容。KTP课程是堇山小学为一年级新生“私人定制”的个性化衔接课程,也

            新学期的脚步悄然而至,这几天堇山小学新一年级的全体教师放弃休假时间,到校参加为期一周的“融入式”培训。此次培训的一个重点项目是即将在新学期全面实施的“KTP幼小衔接课程”相关内容。KTP课程是堇山小学为一年级新生“私人定制”的个性化衔接课程,也是该校精心打造的“三色堇”多元发展特色项目课程之一,旨在帮助新一年级学生度过“心理过渡期”,顺利实现软着陆。

            让优质课程成就每一个学生,堇山小学短短三年的办学历程是为每一位儿童提供优质教育的实践过程,也是学校“三色堇”课程文化不断积淀与生成的过程。三年来,学校通过挖掘“尊重关注每一个,多元发展每一个,好习惯滋润每一个”办学理念的核心价值,提炼出“关注生命、服务成长”的课程建设理念,以“国家课程校本化实施、校本课程系列化推进”为课程改革策略,为学生精心设计以生为本的多元发展课程体系,初步打造形成了由“堇·本课程”、“堇·元课程”、“堇·秀课程”三个板块有机组成的“三色堇”特色课程体系,以此促进学生个性化发展,彰显学校“自主第一,习惯第一”的育人特色。

            “三色堇”课程的创意来源于原产欧洲的绚丽多彩的“三色堇”花。(这是一种欧洲常见的耐寒野花物种,花朵通常每花有白、紫、黄三色,故名“三色堇”。)该课程围绕学校“三爱三会”的育人目标,以拓展视野、培养兴趣、促进个性发展为宗旨,以认知规律为基点、以能力培养为主线、以过程体验为重点,对各个层级、各个学科的课程进行优化融合,整合形成了三个层面十六类课程,对应“三色堇”花的三种色彩。象征白色纯洁的堇·本课程是以学生发展为本的国家规定的基础性课程。象征紫色高贵的堇·元课程帮助小学生逐渐形成和获得人生发展中最需要、最根本和最重要的素养和能力,为今后发展打下扎实的基础。象征黄色活力的堇·秀课程给孩子搭建合适的舞台,是为孩子提供展现自我实践反思精彩的课程。“三色堇”课程体系最大的亮点是学校基于“关注生命、服务成长”课程建设理念而自主开发的习惯养成课程、自主学习发展课程、爱迪尔少儿英语课程、地球村环境课程等诸多特色项目课程群。

            堇山小学“三色堇”课程通过多样化的课程选择和课程教学,实现由了学科本位向儿童本位的理性回归,也得到了众多教育专家和领导的高度评价。鄞州区教育局王建平局长认为堇小基于每一个儿童个性发展的“三色堇”课改实验已引领了鄞州小学教育课程改革的新方向,鄞州区教研室将“三色堇”课程实施方案作为样本推介给全区各小学,杭师大课程研发中心主任黄小莲教授等多位教育专家来校调研考察该课程并高度赞赏。我们相信,有众多领导专家的引领和鼓励,堇小的课改之路必定越走越宽广,“三色堇”必将绽放得更加绚烂多彩……

          (责任编辑:admin)
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