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          在研课中成长

          发布时间:2017-09-28 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的活动精彩纷呈。为有效提高课堂教学水平,提升青年教师专业发展,中国教科院中海实验小学语文、数学两大教研组迎来了本学期第一次研讨活动。四位青年教师结合班级学生特点和自身教学特色展示了各有亮点的课堂

            金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的活动精彩纷呈。为有效提高课堂教学水平,提升青年教师专业发展,中国教科院中海实验小学语文、数学两大教研组迎来了本学期第一次研讨活动。四位青年教师结合班级学生特点和自身教学特色展示了各有亮点的课堂教学。

            9月22日,张晨鸣老师、史培燕老师同课异构,执教《加法》一课。课上,张晨鸣老师利用主题图展开,让学生体验加法的含义。课堂中,张老师注重学生的自主学习,启发学生思考,提出身边的加法问题,从生活实践中理解加法算法。

            史培燕老师巧妙的利用学生自主探究,通过摆一摆、说一说等实践活动,将具体情境转化为半抽象数学点子图,在操作中加深对加法含义的理解。通过复习分与合等相关知识点,让孩子联系旧知,利用数的组成来理解加法算法。

            课后,特邀嘉宾蓝青小学陈琴老师对两位青年老师的课作出了精彩的点评,在肯定的同时也指出了不足和需要改进的地方。让老师们真正感受到了要上好一节课,必须对教材有透彻的解读,准确的目标定位,培养学生良好的数学素养,把功夫落实在每一节课。

            9月27日,语文教研组活动也如约而至。特级教师陈莉惠老师全程参与,带领全体语文老师一起触摸拼音教学的脉搏,感受语文教学的魅力。

            林梦婷老师执教的《gkh》一课,教学过程流畅,环节设置合理而新颖,极大地激发了学生学习的兴趣。特别是103班孩子们的课堂教养,给听课老师留下了深刻的印象。

            钱苗老师指教的《dtnl》一课,紧紧围绕教学目标,让学生在读准音、认清形的基础上,通过找一找、辨一辨、读一读、编顺口溜等形式进行教学,扎实有效地突破教学重难点。

            课后,陈老师与老师们交流思想、分享智慧,提出很多独到而中肯的见解。陈老师希望每一位语文教师在教学中关注学生的学情;从观察、发现、表达三方面着手,培养学生的思维含量;最后特别指出语文老师一定要用好教材,让学生学会看书,学会读书!

            中国教科院中海实验小学很重视青年教师的成长,为青年教师搭建各种平台,安排各种公开课、比赛课。一次次的磨课,一点一滴的积累,每位青年教师都在备课、上课的过程中成长着,而且相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶!

          (责任编辑:admin)
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