摘要:东吴镇中心幼儿园里分布着好几个公共馆，每星期的固定时间内，每个班级都会有序进入不同的公共馆内进行活动。创艺馆内，幼儿发挥创意制作不同的艺术品；品味馆内，幼儿动动双手学做美味的食物；建构馆内，幼儿像建筑师们一般搭建不同的场景；探索馆内，幼儿
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东吴镇中心幼儿园里分布着好几个公共馆，每星期的固定时间内，每个班级都会有序进入不同的公共馆内进行活动。创艺馆内，幼儿发挥创意制作不同的艺术品；品味馆内，幼儿动动双手学做美味的食物；建构馆内，幼儿像建筑师们一般搭建不同的场景；探索馆内，幼儿观察、发现、探索多种科学奥秘；阅读馆内，幼儿畅游在书本的海洋中…… 经过上学期的活动，许多公共馆内的材料已不足，环境布置也有些破损，许多主题活动也与季节气候、幼儿的能力兴趣不符，于是，在这两个星期里，幼儿园的教师们利用中午的空余时间，分组对公共馆的环境和主题内容进行了创新改变。例如阅读馆内，除了为小朋友们增添更多适合不同年龄段幼儿阅读的绘本外，老师们根据即将到来的国庆节和中秋节，精心制作了有关知识的图片展板，让馆内的内容更贴近实际生活。创艺馆的改造更多的是为幼儿提供了更加多样的制作材料，环境上的布置则是由老师们利用环保材料制作的手工作品，不仅装点了墙面，也利用这些作品启发幼儿在活动中想象力。建构馆内，教师们将搭建的主题内容和步骤图张贴于墙面上，并定期进行新内容的更换……经过教师们的分工合作，园内每一个公共馆都焕然一新，幼儿在进入馆内活动时都纷纷发出惊叹声 不过，馆内的建设并没有到此结束，教师们仍旧会根据幼儿的实际活动情况进行调整，为幼儿活动创设更好的环境，让幼儿在馆内的活动更加丰富多彩！
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