摘要:“师徒结对”是教师专业引领重要的方式之一，也是促进年轻教师成长的有效手段，可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，更快地步入正轨。昨天，格兰云天幼儿园举行了一场有意义的“拜师学艺”活动。 自主式，充分尊重双方意愿，让结对更具人性化。发
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“师徒结对”是教师专业引领重要的方式之一，也是促进年轻教师成长的有效手段，可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，更快地步入正轨。昨天，格兰云天幼儿园举行了一场有意义的“拜师学艺”活动。 自主式，充分尊重双方意愿，让结对更具人性化。发挥本园骨干教师的师范和老教师的传、帮、带作用，推进师资对于建设，实现幼儿园教师整体素质的提升。让一年或不满一年的年轻教师先自主申报，之后根据师徒双方的意愿，提供自由组合的机会，最终确认师徒关系。 仪式感，让师徒间多了一份幸福感、责任感。美好的活动，让仪式感为其增添一份庄重、一份责任感。明亮温馨的演艺厅里，师训组为活动的开展做了充分的准备：师徒结对协议、双方职责义务等材料。师徒三人认真阅读协议内容，师傅的期望、徒弟的目标，相互给予最美的祝福。 一年后，遇见更美的你。在这一年里，师傅们将重点从教育教学、班级管理、家长工作和环境创设指导徒弟们。并通过师傅上“示范课”，每月听评徒弟常规课、中期汇报交流、期末成果课展示等系统化帮教，目的就是加快年轻教师的专业能力。 今日，大家手牵手，不久，大家将遇见更美的自己……
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