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          我们的教室兼颜值气质和文化底蕴为一体

          发布时间:2017-09-29 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:近日,甲南小学一年一度的儒雅教室评比又开始啦!去年的教室评比仿佛还在眼前,又一次的评比就已在身边。教室是学生学习的场所,也是学校的重要组成部分。良好的教室环境不仅能调动孩子们的学习情绪,还能陶冶情操。同时也展现了班级风采,树立了学校的形象

            近日,甲南小学一年一度的儒雅教室评比又开始啦!去年的教室评比仿佛还在眼前,又一次的评比就已在身边。教室是学生学习的场所,也是学校的重要组成部分。良好的教室环境不仅能调动孩子们的学习情绪,还能陶冶情操。同时也展现了班级风采,树立了学校的形象。

            为了这次评比,学生、家长和老师也是使出了浑身解数,不求最好,只求更好。加班加点,只为呈现一个有特色、有内涵、有底蕴的班级风貌。一连几天,很多家长和老师纷纷利用晚上的时候来校进行打扫和布置。家长辛苦了,老师辛苦了。正因为有了大家的共同努力,我们的教室有了美丽的蜕变。

            看,作为教室里最重要的组成部分之一:图书角。我们赋予它更丰富的内涵,各色的书本整齐地排列,彰显着知识传承的使命。班级的黑板报最能反映一个班级的文化,如何巧妙设计黑板报,不仅需要心思,更需要巧思。班级的角角落落,也包含着老师们的点滴小心思、小设计,这些心思为整体增添了一道“醉美”的风景。

            这次的评委有陈校长担任组长,全体行政为副组长,全体大队干部为组员,一群人浩浩荡荡地在每个教室里穿梭,场面颇为壮观。而面对大阵势的评委团,同学们有的严正以待,有的一脸轻松,有的忍俊不禁……

            教室评比只是一种手段,学校更多地希望将班级文化可以渗透到每个学生心中。班级是一个大家庭,大家团结、大家凝聚,教室是大家学习的场所,更是大家的一部分。“美观、整洁、实用、儒雅”,作为教室评比的标准,更能作为大家自身的标杆。让大家共创儒雅的班级文化,营造和谐的教室环境。

          (责任编辑:admin)
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