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          在最美的教室遇见最美的我们

          发布时间:2017-09-30 作者: admin 来源:未知 浏览:

          摘要:九月,秋高气爽,走在东湖小学的校园里,除了沁人心脾的金桂飘香,到处洋溢着美的气息,东湖小学的同学们正在各自的完美教室里快乐地学习、生活、游戏,在最美的教室里遇见最美的自己,遇见最美的我们! 近日,为美化校园环境,推动校园文化建设,提升学校文化品位,增强

            九月,秋高气爽,走在东湖小学的校园里,除了沁人心脾的金桂飘香,到处洋溢着美的气息,东湖小学的同学们正在各自的完美教室里快乐地学习、生活、游戏,在最美的教室里遇见最美的自己,遇见最美的我们!

            近日,为美化校园环境,推动校园文化建设,提升学校文化品位,增强班集体凝聚力和学生动手操作、创造美欣赏美的能力,绽放班级活力,东湖小学开展了“完美教室”建设评比活动。

            完美教室展示我们的创造

            看,教室的角角落落无不体现着孩子们和老师们的无限创造力。经过学校的走廊,地砖纤尘不染、闪闪发光;外墙上,精彩的暑假生活简报、灵动飘逸的书法展示和妙趣横生的美术作品深深吸引着大家的眼球。

            走进教室,整齐的课桌映入眼帘,图书角上整齐地摆放着各式各样的书籍,细心的班级还设置了好书推荐,共享经典,一股书香扑鼻而来;植物角一盆盆绿意盎然的盆栽给这秋天增添了一份绿色;在教室里甚至还有一块“菜园”,小乌龟和小金鱼们正安静地和同学们一同享受在有趣的课堂。

            完美教室记录我们的生活

            “嘿,你和去年不一样了哦!”

            “呀,我长高啦!”

            “哈哈,看我的新牙长出来啦!”

            “瞧,我今天光盘喽!”

            “看,她写得真好!”

            东湖小学的每个教室,都有着各自独特地记录生活的方式,有的教室用照片记录同学们的生活,各种各样的照片片墙,照片栏目,直观地记录着孩子们的生活;有的教室一把小小的米尺记录着孩子们的变化,有的教室通过同学们无声的文字深刻地记录着发生的事儿;有的教室,一个信箱、一封书信,记录着师生、生生间的情谊。

            完美教室见证我们的成长

            每间教室都各富特色,每个年级都有不同的完美教室打造秘诀,但都见证了同学们的成长!

            一年级的同学说:“哇,我们的教室好漂亮!我是小学生啦,我也能写出漂亮的字儿贴在墙上,我画的小花儿和同学们画的小花贴在一起,就像一个大家庭!”

            二年级的同学说:“今年,地砖是我们全班小朋友共同努力擦干净的,墙上的书法作品都是我们自己写,自己张贴的哟!”

            三年级的同学说:“今年,同学们的想法都很特别,我的很多构思都被采纳啦,真开心!”

            四年级的同学说:“贴窗花这么细腻的活儿我们一定会做好,看,虽然我们第一次出板报,也很不赖吧!”

            五年级的同学说:“我来剪纸、你来打印,他俩来张贴、你们负责打扫,咱们团队棒棒哒!”

            六年级的同学说:“这是咱们在小学最后一年的教室,珍惜时光,认真打造,营造一个专属我们的六年级,我们的style,那就诗意地栖居吧!”

            家长朋友说:“哇,没想到孩子们和老师们这么有创造力,现在的教室有文化有内涵有个性,在里面学习生活应该都特别有精神呢!感谢学校和老师!”

            老师们说:“完美教室的打造,其实是我们共同的成长,最重要的孩子们的成长,他们想象力和创造力大胆地发挥、展示,越来越独立地布置打造自己的教室,甚至为我们解说教室的布局,我们看到真的很开心,孩子成长了!当然还要感谢我们亲爱的家长朋友,一直以来的支持和帮助,一起帮忙和助力才有了如此完美的教室!”

            是的,东湖小学的完美教室打造是一个遇见的过程,遇见了创造美,遇见了生活美,遇见了成长美,遇见了最美的我们!

            据悉,完美教室的打造已经成为东湖小学中队部每学期的常规工作,借此契机,东湖小学全体师生积极构思,大胆设想,用聪明才智和奇思妙想打造属于各自的完美教室,每一间独具特色的完美教室更是东湖小学独特的风景,相信这由师生精心打造的完美教室定能“润物细无声”,在美德美育的浸润中,在最美的教室里遇见最美的我们。

            

            

            

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